ソフトボール上達練習法研究会では、DVD教材と用品の販売、直接指導を行なっています。

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【DVD】 才野流 守って勝つ!「守備基礎ドリル」

守備基礎ドリル

感覚で指導されている方は決して見ないでください。
全ての守備は理論的に指導できる
その秘訣が才野流「ナンバリング理論」でいま明かされる…


強打者を育てることで有名な才野眞氏が「バッティングがいくら上達しても、守備のミスによる失点はチームとしてはとても痛い」 と話をされました。


バッティングがグングン伸びて、レギュラーになったとしても、守備でトンネルや、送球ミスをしたりすれば、 1 点を争うソフトボール競技では致命傷となります。


いや、ソフトボールは DP 制があるから、バッティングだけでも試合には出られるよ とお考えの方


未来ある選手を小学生や中学生の低学年から DP 要員にしてしまうことは、 将来性をつぶしてしまうことになりませんか?


指導者は、バッティングと守備のバランスのとれた選手を育成していくことが重要ではありませんか?


選手にとっても、『守って打つ』という守備機会とバッティング機会の両方があることがひとつのリズムを作ります。


守備でファインプレーがでた、
逆転されるかもしれない緊迫した状況を守りきった、
そんな状況のあとの打席で勝利につながるヒットが生まれることは多々あります。そういうリズムがあるのです。


ソフトボールは、道具が改良され、飛ぶボールや飛ぶバットになり、一般女子では投手~捕手間が 12m19cm から 13m11cm になってから、打撃戦の展開も増えましたが、 高校生以下では、今でもまだまだ投高打低で、 1 点を争う競技のままです。


ということは、必然的にまず 守備で最少失点にとどめること が重要になります。


ここで、多くの指導者の皆さんから寄せられる悩みは、3つに分けられます。


指導者は、バッティングと守備のバランスのとれた選手を育成していくことが重要ではありませんか?


まず 1つ目
キャッチボールや守備練習は重要だと理解している、
しかし、いつも同じことも繰り返しで 練習がマンネリ化 してしまう。という悩みと、


2つ目の悩みは、
ノックを目一杯打った、こんなに守備練習をしっかりやってきたのに、守備の送球ミスやエラーで負けた 。どんな練習をしたらよいのか。という悩みが圧倒的に多いです。


後者の悩みは、「守備練習はしっかりやってきた」という言葉に落とし穴があります。


指導者が何千本、何万本ノックを打とうが、選手は日頃か ら 正しいフォームでキャッチボール をしているのでしょうか?
速く正確なフットワークで、一番確実なバウンドで捕球 しているのでしょうか?


3つ目の悩みは、
小学生・中学生で 初めてボールを持つ子達にどうやってキャッチボールやゴロ捕りを教えたらいいのか、初めが肝心、変な癖がついてもいけないし…


これらの悩みをすべて解決する方法がここにあります。

才野流 守って勝つ!~守備基礎ドリル~

販売価格:16,800円(消費税込)



プロフィール

才野眞

才野眞

神戸親和女子大学ソフトボール部監督
1956年 兵庫県生まれ。
1975年3月 三田学園高等学校卒
1980年3月 中京大学体育学部卒 在学中第8回明治神宮野球大会出場
1980年4月 学校法人 睦学園須磨ノ浦女子高等学校奉職
1982年4月 同校ソフトボール部監督
1988年3月 社会科教員免許取得 現在同校社会科教諭
ソフトボール部顧問・ソフトボール部部長を経て副校長に就任
2017年3月 兵庫大学附属須磨ノ浦高校退職
2017年4月 神戸親和女子大学ソフトボール部監督


【須磨ノ浦高校監督時代の戦績】 全国選抜出場4回(2002年 優勝)、全国総体出場7回(最高位第3位2回)、国民体育大会出場4回(5位)、全国私立選抜大会出場10回(準優勝)他
2000年 兵庫県優秀指導者賞受賞

特にバッティングにおいては、独自のレベルスイング理論で全国制覇を達成するなど指導力には定評がある。
2017年4月からは高校から大学ソフトボール界にステージを移し活動。

教材

■商品番号:S0043(DVD2枚組)

■DISC1:基本のキャッチボール[収録時間 30分14秒]

■DISC2:ゴロとフライの捕球[収録時間 44分11秒]

教材内容

才野流の守って勝つ 守備基礎ドリルです。ドリルなのです。


1つ目の悩み(練習がマンネリ化)
このドリルは小学生から一般まで行うことができます。このドリルで単調だった練習が、変化に富んだ練習に変身します。


2つ目の悩み(守備の送球ミスやエラーで負けた)
送球ミスをしようがないフォームとエラーをしない確実な捕球動作を身につけます。
鈍い動きから、軽快なフットワークに変身します。


3つ目の悩み(初めてボールを持つ子達にどうやってキャッチボールやロゴ捕りを教えたらいいのか)
ボールを投げる感覚を身につけます。キャッチボールやゴロ捕球動作を細分化して、1つ1つの動作を確実に習得します。


まずはこちらをご覧ください。


才野流守備基礎ドリルの内容の一部を紹介しますと


基本のキャッチボールでは、


リリース時のイメージをつくる簡単な方法
バスケットボールを使ってリリースの瞬間のイメージをつくります。


リリースまでの動作とは?
紙コップを使って、肘-腰-膝の一連の動作を身につけます。


ナンバリング理論で正確なフォームとステップで劇的に変わる
動作を細かく分析して、1つ1つの動作に番号をつけます。動作番号を声に出しながら行うことで正確な動きが身につきます。

動作番号を声に出しながら行う

ボールコントロールが悪い人の矯正法
今までボールに正確さがなかった選手もこの簡単な矯正法で不安はなくなります。


捕球から送球までを劇的に速くする
ピボットフットで前後左右に無駄なく動き、捕球からスローイングまでのスピーディな動きを身につけます。


4つのドリルを組み合わせて、変化に富んだ練習で集中力アップ
キャッチボールドリルを組み合わせることで、キャッチボールをより真剣により集中して行うことができます。


ゴロとフライの捕球では、


イレギュラーも怖くないゴロ捕球の仕方
ゴロ捕球の第1段階から第4段階まで順を追っていくと、ジャストタイミングでグラブが出るようになり、確実にグラブにボールが収まるようになります。


捕球から送球までのジャックルなんて絶対ありえない
捕った⇒0⇒1⇒3のナンバリング練習で、ボールを握りそこなうことは100%ありえない。そのグラブと利き手の使い方とは。


ナンバリング理論で正確なフォームとステップで劇的に変わる
動作を細かく分析して、1つ1つの動作に番号をつけます。動作番号を声に出しながら行うことで正確な動きが身につきます。


ボールコントロールが悪い人の矯正法
今までボールに正確さがなかった選手もこの簡単な矯正法で不安はなくなります。


どんな打球でも確実に合わせることができるステップとは?
大きなステップと小さなステップ、ボールの直前のあるステップの組み合わせで、確実に打球に合わせることができます。


クロウホップが簡単に使えることで外野手の送球が力強くなる
内野手と外野手では送球時のステップが違います。外野手の送球ステップを楽々身につける簡単な練習法とは?

クロウホップ

上手い選手は捕球と送球の動作の間隔が短い、その秘訣とは?
ボール回し、カットプレー時のフットワークではっきり違いが表れるステップワークとは?


ボールへの恐怖心がなくなるタイミングと練習法
ボールへの恐怖心から顔をそむけたり逃げたりしてますます凡ミスをします。捕球のタイミングとその練習法で、恐怖心とはサヨナラできます。


さらに、こんな練習法も


打球が太陽と重なった場合の練習 大事な大会で太陽エラーでは泣くに泣けません。現実に起きうる場合を想定して練習をします。


野手の間に上がったフライの捕球
お見合いをしてアウトのはずのフライがポテンヒットになる。
「声を出さないから」
それが原因ではないのです。


フライを背伸びをしないで捕球する練習
初心者は、落ちてくるフライに対して待てずに伸び上がって捕ろうとします。背伸びをしないでフライを捕る楽しい練習法があります。


外野フライで目測を誤った時の練習
目測を誤ることもあります。そんな時に慌てないでプレーできる対処法です。


この教材は、初心者だけが対象ではありません。


今までのキャッチボールや捕球を論理的に組み立て、どの指導者も気づかなかった指導の幅を大きく広げる方法です。


投球動作、捕球から送球動作の1つ1つに番号をつけて、1つ1つの動きを確実に身につける。動作番号を号令をかけるようにして声に出しながら動作を行う。


そこから番号を減らしながら、気がついた時には、流れるような動作になっている。


非常に画期的な指導法であり、パターンの組み合わせで、キャッチボールというともすると単調になりがちな練習に張りをもたせ、楽しみながら行うことのできる方法。


基本が身につき、飽きずに練習できる。

喜びの声をありがとうございます

非常に解りやすく小学生にもよく理解できると思います。

指導者 兼 選手 よしちん様

早速DVDを拝見しました。購入動機は、私自身コーチをさせて頂いている小学生のクラブチームの子供達が上手くなり喜んでもらい、ソフトボールを通じ勝負の世界を楽しんで欲しいからです。その為には、基本が正しく出来ないと次のステップに進めません。小学生の場合どこのチームでも送球ミスで簡単に塁を与えてしまうケースが数多くあります。これも、基本であるキャッチボールがしっかりできていない証拠であると思っていました。このDVDは、基本となる守備の型をわかりやすく解説・指導されています。特に、送球の際の腕(肘・指先)の正しい握り方をコップとバスケットボールを使ったユニークな指導。捕球時の右足の使い方。右足を軸とした華麗なゴロの捌き方。フライがあがった時のお見合い防止等、私自身改めて初心に返らされました。非常に解りやすく小学生にもよく理解できると思います。私(壮年のプレイヤー)も再度子供達と一緒に正しい基本をしっかり身に付けて華麗なプレイ?(^^)でソフトボールを楽しみたいと思います。


大変論理的で、分かりやすい。

ソフトボール指導者 匿名

才野先生のご指導は、バッティング応用編DVDで拝見させていただいており、大変論理的で、分かりやすい印象がありました。今回は、守備の基礎ドリルですが、これがまた、基礎的な内容であるにかかわらず(基礎的な内容であるからなおさら・・・といった方がよいのかもしれません)、たいへん論理的で、なるほど!という内容でした。捕球・送球のフォーム、一連の流れ、体の使い方、ステップ、など、練習方法もユニークで大変参考になりました。実技する高校生が少しでも、ポイントがずれたら、才野先生のするどい指摘がズバッとあって、見ている側も緊張感を持って見ることができました。欲をいえば、編集上の都合だと思いますが、後半の内容も、前半のように時間をかけて丁寧に見たかったです。できるだけ、繰り返し見て、勉強していきたいと思っています。


一つ一つのポイントを確認しつつ、練習できることがよくわかりました。

ソフトボール指導者 小学生チーム・白井様

私は小学生女子チームの監督をやりながら、主力を張れる峠は越えましたが、一般男子チームの選手として、ソフトボールを楽しんでいる者です。
もともとレクリェーションの延長から、ソフトボールに入ってきた私には、自然と体が動いていただけで、理論を何も持ち合わせていませんでした。小学生に教えるにしても、「正面で取れ」、「体を低く構えて」程度でノックを繰り返しているに過ぎませんでした。キャッチボールにしても、肘を前に出して投げることは分かっていても、小学生に教えることはなかなか難しい。
ところが、今回DVDを見させてもらって0-1-2-3や左、右、3など声をかけながら、一つ一つのポイントを確認しつつ、練習できることがよくわかりました。
基本が身についていないうちに、「正面に投げろ」、「どこへ投げてんだ!」と言ったところで、子どもたちは分からないですよね。
これからは、今回学んだ理論を参考にしっかりと基本を身に付かせて、レベルアップさせていきたいと思います。近いうちに全国を目指せるチームに育てていきたいと考えています。監督としては、まだまだ未熟ですが、協力してくれるコーチ陣ともども、DVDを見て一歩でも前に進めていきます。これからもよろしくお願い申し上げます。


指導する立場としては有り難かったです。

ソフトボール指導者 小学生チーム・匿名希望

小学生の指導をしています。私自身、経験者ではないので、初心者への指導は悩むことが多くあります。特に、基本の動作では、どのようにすることが正しいのか分からず、曖昧な指導になりがちでした。「才野流 守って勝つ」のDVDでは、その部分が1つ1つ丁寧に説明されており、大変参考になりました。
リリースまでの動作を紙コップを使って説明されていましたが、小学生にとっても分かりやすく、興味を持って取り組める練習方法だと思いました。また、動作に番号を付けたキャッチボールの練習方法も紹介されていました。キャッチボールの練習はどうしても単調になり、子ども達もポイントを意識せず、ただやるだけになりがちです。ただ、この練習方法ならしっかりとポイントを意識して効果的な練習ができると思いました。
最後に、このDVDでは、様々な練習方法だけでなく、才野先生がその練習方法を注意点(ポイント)を丁寧に説明されているので、指導する立場としては有り難かったです。このDVDを参考に、これからの指導にあたっていきたいと思います。


選手の課題を自分なりに分析して、指導していこうと思っています。

ソフトボール指導者 匿名希望

自分でなにげなく感覚でやっている指導を、才野先生は分析した上、工夫をされた指導をされているのを見て、なるほどと感心しました。
選手は個人個人でいろんな課題を持っています。しかし、選手は何十人もいるわけではありません。今後、このDVDを参考にして、自分のチームの選手の課題を自分なりに分析して、指導していこうと思っています。


以前から悩んでいたキャッチボールの指導方法のヒントをいただきました。

高校生指導者 匿名希望

以前から悩んでいたキャッチボールの指導方法のヒントをいただきました。すべての動作の基本となるキャッチボールをしっかりと指導することが、勝利に近づくことだと考えていたので、とても助かりました。
理屈だけでも伝わらない。いかに情報を整理し、感覚をつかませるかが指導のポイントだと思っていたので、"1・2・3"等リズムで動くこの指導法はとてもイメージがつかみやすい方法です。上手くできない子へのアプローチの方法がまた1つ増えました。指導するものとして、引き出しが多くなることが、指導者としての幅を広げると思いますので、これからも学び続けたいと思います。


「0-1-2-3」と1つ1つの動作に意識を向けさせる練習方法に感心。

指導者 匿名希望

「0-1-2-3」と1つ1つの動作に意識を向けさせる練習方法に感心させられました。
・外野守備のドリルには、刮目に値するものがありました。目線だけの移動による確認(間の飛球です)
・高い場所からボールを投げ落とす捕球練習
・いったん目をボールからきって(ターン)から捕球する 練習など参考になりました。


守備の基本中の基本であるキャッチボールや捕球の仕方を再確認できた。

中学生指導者 匿名希望

守備の基本中の基本であるキャッチボールや捕球の仕方を再確認できました。また新しい指導方法、子どもたちへの伝え方が増え、とても参考になりました。ありがとうございました。


子どもたちの中にもスッと浸透し、集中して練習に取り組んでいます。

中学生指導者 H.H様

基本的なことなのですが、どうしても細かなところをどのように指導したらよいか、どのような動きになっているかが解決でき、さっそく指導に取り入れました。とても分かりやすいため、子どもたちの中にもスッと浸透し、集中して練習に取り組んでいます。また、このような分かりやすいDVDの販売を期待しています。


様々なドリル法がわかりやすく説明されている。

高校指導者 Y.M様

高校生を対象に指導していますが、様々な中学で学んだ子供達が入学とともに集まり、練習を開始すると、中には治しにくい癖をつけた者もいます。今回のDVDの中に様々なドリル法がわかりやすく説明されているので、それらを用いて基礎、基本を重視して、一斉指導ができるのではないかと考えています。


「こういう風に教えれば良いのか」と驚いています。

一般指導者 I.Y様

教えたくてもなかなか教えにくいことを「こういう風に教えれば良いのか」と驚いています。
早速、チームでも取り入れて、練習をしています。これをやり続ければ間違いなく上達すると思います。ありがとうございました。


自分の言葉で伝えることができるようになったら本物、楽しみになってきた。

小学生指導者 Y.N様

「このDVDは繰り返し見ることが必要だ」
これが1回目の鑑賞を終えての感想でした。翌日、2回絵の鑑賞を終えてもやっぱり、「このDVDは繰り返し見ることが必要だ」と思う。また、実際にまず自分自身が体験してみないといけないと思う。こどもたちに指導を実践する前に何度も見て、やってみて、そしてまた見て、自分の言葉で伝えることができるようになったら、本物になるのだろう。
その時が待ち遠しく、楽しみになってきました。有難うございました。


子どもたちと一緒に見て、勉強になる内容でとてもよくわかります。

小学生指導者 Y.N様

子どもたちと一緒に見て、勉強になる内容でとてもよくわかります。キャッチャーの視線、角度からの映像もあれば、もっと考えることのできるDVDだと思います。
ボールカウントごとの有利・不利を打者、投手のそれぞれの心理的な面からも洞察させるよう指導するヒントを与えて頂きました。有難うございました。

追伸

才野流守備基礎ドリルは目からウロコです。
日本一を経験した実績のある指導者が自信と責任をもって提供する情報です。
指導者の皆さんが選手を指導する上で、アイディアの引き出しが増えることはかけがえのない宝になると思います。
どうぞ指導現場でご活用ください。

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